喻茗茗席越

　　想着在学业上帮喻妈妈多盯着喻茗茗一点。

　　其实喻茗茗对待学习的态度还好，就是思维有些天马行空，一不注意她就会跑歪。

　　席越得时不时接收住她抛过来的各种新奇想法，不过只要他把这些想法都接住了，接下来的问题并不大。

　　而且，喻茗茗也并不是不懂，她只是觉得自己的想法也没错罢了。

　　只要你能说服她或让她认可你的想法，教学就会很顺利，因为这孩子属于一点就通的那种类型。

　　不过，即便如此，有时候席越还是会被喻茗茗的一些想法给弄得哭笑不得。

　　其他学科还好，主要是语文这门学科，尤其是作文。

　　比如她上个星期才完成的《这就是我的家》——

　　我家有爸爸妈妈和我。每天早上我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。

　　爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；

　　妈妈是私人家庭全能管理规划师（家庭主妇），每天屋里屋外地忙碌个不停；

　　我是个学生，每天在教室里呆若木鸡。

　　我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。

　　但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地；

　　妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为,有时甚至助纣为虐。

　　我每次考试成绩下来后，80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。

　　这就是我的家：一个充满活力的家！

　　……

　　又比如她最新写的《给爸爸的一封信》——

　　我最亲密无间的爸爸：

　　您好！

　　最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上？

　　……我现在正在奋不顾身地学习。前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。

　　您批评我总爱滥用成语，我以后一定前功尽弃、卷土重来！

　　祝爸爸万古长存！

　　……

　　又比如她写的《日记两则》其一：

　　[今天天气不错，我和妈妈去了花鸟市场，买了两条金鱼回来，养在鱼缸里，淹死了一条，我很伤心。]

　　席越：“……”

　　说实在的，他长这么大，还是第一次听说有会被淹死的鱼。

　　她这日记写得是不是也太过敷衍了点？

　　不过，对此喻茗茗的回答是：我不写得假一点，万一老师当真了怎么办？

　　而至于她的日记为什么不写真人真事，喻茗茗的回答是那样会暴露了她的隐私，她可不想让老师还有同学看到她的真实日记。

　　反正，看完这一系列的“佳作”，席越心底只有一个想法——

　　当她的父母和老师，心理承受能力必须很强才行，且需要一定的勇气。

　　……

　　日子就这么鸡飞狗跳地过着。

　　眨眼间，就到了六一儿童节这天。

　　“六一”的