第266章 暂时不说
研单位引进既有工作经验，又有扎实理论基础的专业技术人员和管理人员充实教师队伍，增加“双师型”比例。
积极聘请龙头企业中高级营销管理人员等作为学校的兼职教师，作为学校教师队伍的补充，形成专兼结合的“双师型”教师队伍。
3.3改善实践教学校园环境。
学校要在思想上进行引导，使全员充分认识到开展实践教学对学校教育事业的重要作用。
首先，学校要健全实践教学的制度，将基地建设的管理措施制度化。
其次建立科学合理的实践教学奖惩机制，把实践教学任务纳入教师工作量考核体系，鼓励广大教师利用各种社会资源，大力开发相对应的校外实习基地，对实习基地有突出贡献的教师，学院给予奖励。
再次要高度重视校外实习基地的建设和管理，不定期到基地检查、评估教学情况，并做出基地建设、使用情况评估报告。
实习基地的建设与管理情况，将作为教学评估的重要指标。
学生参加实习前，应进行动员和纪律教育，注意安全和遵守实习基地的各项纪律和