甜夏

　　步入新时代，学生的全面发展是高校展开大学生培育工作的目标。理工科大学生人文素养的提升，是理工科大学生全面发展的应然与实现个体价值的实然相结合的结果。具体来说，应从高校与大学生的综合性视角出发，筹划提升理工科大学生人文素养的路径。

　　（一）加大高校在人文素养方面的培育

　　加大高校在人文素养方面的培育力度，增加高校对于人文素养培育方面的经费投入。第一，应避免其他专业对于人文素养培育经费的挤压与过度占有。第二，应将人文素养方面的培育经费更好地用于学生。第三，定期举办人文素养方面的论坛活动。

　　（二）均衡发展的旨归，提升理工科大学生对人文知识的兴趣

　　提升理工科大学生对于人文知识的兴趣，高校应围绕理工科大学生人文兴趣培养而开展相应培育活动。比如，营造浓厚的人文氛围，定期举办相应的学生人文素质拓展、人文知识竞赛等活动，加大人文知识的普及与宣传力度，从而更好地激发大学生的主动性、积极性、创造性。

　　（三）人文素养的培育要面向实践化

　　人文素养方面的实践性活动，有助于进一步推动理工科大学生深入了解人文精神、人文修养、人文品质的内涵，从而纠正理工科大学生之前对于人文认识的偏差。课堂文本式教学培育应与大学生的人文实践活动相结合，这样才能使人文培育的方式更接地气，让大学生更好地感受到"人文的关怀".

　　中国优秀传统文化具有刚柔并济、兼收并蓄、厚德载物等