第139章 不该用成绩来定义好坏
民警，接到鲍女士求助，跟过来了解一下情况。”杨光涛有些尴尬的撒着谎，还偷偷瞪了我一眼。
女老师又多看了我们几眼，才开始给我们讲起情况来。
“胡平安这几个月都有些反常，不是上课迟到，就是不专心听讲，上个月居然还剃了个光头来上课。我们学校是不允许学生剃光头的......”
我心中一动，一下子又想起了胡平安在他哥哥床前的哭诉，说自己因为有个毒鬼哥哥，被同学欺负，剃掉了他的头发。
看来是确有其事。
这个时候，我也不方便贸然把这件事说出来，继续听女老师讲述。
“胡平安这几个月以来，学习成绩下降得很严重，你们做家长的，应该多引起重视，学校不是托儿所，你们家长也要发挥作用才行。”女老师抱着手，喋喋不休的说着胡平安的不是，话里话外，也含沙射影地教育着小鲍。
我越听越不自在，心里莫名地烦躁起来。
小时候老师的身影重叠在女老师的身上，那时候我天天被别人欺负，找老师反应，老师居然说：为什么谁都不欺负，就欺负你？你自己少和那些坏孩子玩，自然不会被欺负。
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就因为我学习成绩不好，就是坏孩子吗？就活该被欺负吗？
在学校里发生的事情，为什么老师不管？
“胡平安行为反常，学习成绩下降，你作为老师，为什么不关心他一下，问问他最近是怎么了呢？”我皱着眉头，强压着心里的不爽，盯着女老师问道。
女老师扶了扶眼镜，从头到脚看我了一眼，“一个班那么学生，我哪里关心得过来？班里成绩好的学生，我都没空挨个去关心，更何况......”
“更何况胡平安这样的差生？”我声音徒然变大，有些恼怒的听着女老师。“你们就是这样分好坏的？你们就是这样管理学生的？”
“哎，我说你这个警察，像什么话？......”女
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