第31章 激发兴趣
纸砚、镇纸之类。
“所谓太祖之学，是融汇了古今中外各种学问的集大成学问。虽然博大精深，但并不神秘。有些学问，其实你们也会。不过是用另一种方式表达出来。今日所讲，首先是一些符号。”
“这些符号，其实是文字中的一部分。在今后各个科目的学习中，都要用到这些符号。所以必须会读，会写，记在心中。”
“首先是数字符号，一共十个数字，就是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。分别对应汉字的零、一、二、三、四、五、六、七、八、九。”
朱厚照在纸板上，用毛笔分别写了下来。
“比如说，顺天府有口一百五十六万七千八百六十口，这样写出来，需要这么长时间，占用这么大地方。用符号写出来，是这样的：1567860口。逢十进位，从后面数，个十百千万十万百万，就是1567860。”
“此时尔等便可发现，用符号书写的优点。一是快，二是占地少。当然，不仅仅是两个优点，还有另外许多优点。其中之一，就是便于运算。”
“还是顺天府口这个例子，比如顺天府遭遇天灾或者兵祸，减口九万九千零三十六人。不用珠算，只用笔算，就可以了列出一个算式来，是这样的。”
朱厚照就列出了一个减法算式。
“上面这一行数字符号，就是原有的口数。下面的，就是减去的口数。在这里写上一横，表示减法，下面拉一条线，线下就是得数。”
“此刻朕便开始计算。注意，数字的进位要对准，个位对个位，十位对十位，不能错位。减数没有十万、百万，下面就留白。首先从个位数开始。”
“上面的个位数是0，表示没有。下面的个位数是6，不够减，此时怎么办呢，到十位数上去借。因为在十位数上，所以借一个就是10个。10个人减去6个人，剩下多少？对，4个，写在下面。”
“这回该算十位数上的，上面原本是6，前面借走一个，剩下5。下面的减数是3，5减去3剩2，记在下面。”
“这回算百位数