第252章 期末考试的新变化
上岸，然后骗它鞠躬，就可以安然无恙地通过了。”
“可托马斯非得浪费魔力，活生生地在水里和它战斗。”
“要是水里还有其它生物，估计他就死在那里了！”
“所以，要不是障碍咒用的好，别说是A了，我都想给一个P（Poor不佳）。”
卢平理解地点了点头，只是刚刚从迷宫出来的迪安·托马斯脸色就不太好看了。
他还以为自己刚刚那番搏斗很帅，不说那个高分，起码一个E还是可以的。
结果在教授的眼里，只值得一个下一级的A……
经此之后，学生们不敢再耍小聪明了，规规矩矩的尽可能地利用神奇生物的弱点。
不过他们也正是因为如此，才真切地意识到了这种应对方式能给自己带来多大的帮助。
“我们面临的危险其实大都来自巫师，所以我希望你们能把在神奇生物锻炼到的的弱点分析能力，运用到巫师身上。”
在考试结束以后，特维尔郑重地对在场的学生们说道。
“这个弱点不一定是来自他们身上的生理缺陷，很可能是他们的施法习惯，或者某一类魔法的生疏等等。”
“这就需要你们去分析，去利用，才能让你们更好地应对这些可能会出现的危险。”
这就相当于战场上随机应变的一种。
这帮学生和剧情里的不一样，特维尔已经教了他们三年。
从第一年的打基础，到第二年的接触战斗，到现在，第三年的他们已经能有模有样地进行正式的决斗。
不说别的，他们的战斗力起码是实打实地提升了。
但他们的心里却不知不觉地出现了傲慢、轻视的情绪。
卢平带到课堂上的生物都是课本上本就有的，危险性肯定不会高到哪里去，所以他们选择莽过去也不会给自己带来太大的危险。
但考虑到以后，他们要面对的危险就不只是这么简单了。
到了那个时候，再来动脑筋就太迟