第626章 卡卡洛夫的解释
好的，不然以后不好主持联合会的工作。
“霍格沃茨的防护机制，是在多种古老到失传的魔法联合运作起来的，即使是我，别说是恢复了，就是想弄清楚究竟这里究竟被施展过多少魔法，估计都没有办法！”
特维尔讪笑了一下。
实际上，正是存在着这么多古老且强大的防护魔法，才会在霍格沃茨形成强烈的保护性磁场。
对于魔法界来说，哪怕是魔法部，都不至于做到这种程度！
“这不也挺好的嘛。”格林德沃漫不经心地说道。
“古老也意味着过时，既然保密法都可以被推翻，那霍格沃茨自然也要进入新的纪元。”
他一边打量着霍格沃茨，一边摇头叹气，看上去比特维尔和邓布利多还要关心这里的未来一样。
“要我说，学校的教学方式就应该与时俱进，说得不好听一点，要不是特维尔把战斗的课程带到了这里，估计这些学生都没办法从这场战争中安然无恙地存活下来咯~”
听到这话，邓布利多紧紧地皱着眉头，却说不出反驳的话。
特维尔六年来的教学成果，在这场终结之战中展现得淋漓尽致。
学生们凭借着成员之间和小队之间的配合，既保证了足够的灵活性，又拥有了实力上的优势。
虽然有教授和凤凰社成员的保护，但这么多学生无一死亡，仅有一些倒霉蛋受了点伤，就证明了这套战斗方式的最大作用。
所以，即使是不喜欢格林德沃的偷换概念，邓布利多也反驳不了这一点。
不过嘛——
“霍格沃茨的教学方式怎么可能会一成不变？但我们需要对学生负责，贸贸然地改变教学方式，要是连累学生们学不到有用的知识和能力，你能负责？！”邓布利多针锋相对地说道。
“总是要尝试的，而且只是教学方式的改变，又不是教学内容的改变，学生们怎么可能会学不到有用的知识呢？”
“对于学生来说，学不好和学到错误的知识都是一样的！”
“学生要学