第 2 章 2. 色彩（2）
搭着姨夫上班的顺风车，进入了伦敦一所特殊的学校。
哈利善于处理新的材料和新的想法，他开始做自己的实验，检测他所见到的光，并在脑海中区分它们。
他最开始不知道该怎样记录笔记，于是直接记忆在脑海之中，哈利发现他的记忆空前未有地好用，他发现身体中的魔法已经开始工作。
哈利开始学习更难的数学，掌握了语言的技巧，他用布莱叶盲文打字、解决方程、打印笔记，他和其他失明的小孩或成人接触，然后发现他们并不能看见他所见的光。
哈利一直在学习，这是他唯一能做并乐于做的事情，空余的时候，他仅有的简单玩乐只是音乐。
哈利会安安静静地坐几个小时，听小提琴或钢琴奏响，一个女人的声音带着胜利或苦恼升起，一个男人的声音在协奏。像魔法进入了他的耳朵。
音乐是哈利唯一懂得的艺术，他喜爱它。
但探索中的每一步都让哈利意识到自己是什么。
每一次转弯，哈利都知道答案躺在某个角落里，他却无法跟去。
魔法。
这使他不同，使他特殊，使他远离好奇的凝视，使他移动物品，并改变他们。
哈利可以让木头的光进入金属里，可以让缓缓移动的枯死的小枝快速回复生机、开花生根，他可以让水透明的曲调变成火焰尖锐的红光。
没有其他的东西比火焰的光芒更亮了，这明亮甚至痛苦地灼伤了他的皮肤。
然后他学会用他的光去治疗，去缓解疼痛，他让他的光离开身体中小溪一般的液体，修补皮肤的损伤。
血液。
哈利知道他看见其他人身体里的光是什么了，那跳动着的，如同他之前的猜想。
就这样，发现、猜想、学习，一个孩子一步一步走进黑暗的世界，每一次一个探索的脚印，并不知道留在身后的是什么。
于是，世界很快发现了他。
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1991
佩妮看着这一切发生，看着时间缓缓地滑行。
她妹妹的儿子在长大，瘦弱的黑头发男孩，他总把时间花在学校或房间里，用他的手指去阅读，或者用魔法去显示他无法理解的东西。他没有朋友，也没有交友的想法，他只是专注于学习，或者其他什么感兴趣的东西。
在一个夏天的午后，佩妮站在门口，看着哈利把一堆木刨花变成漂亮的鲜花，一朵接一朵，每一朵都是不同的颜色，紫色、蓝色、红色。
当哈利带着甜美的笑容把这些花给佩妮时，佩妮抑制不住地回以笑容，虽然过了好一会儿她才想起来哈利看不见。
过了一会儿，佩妮问道：“你是想把它们变成不同的颜色吗？”
哈利摇了摇头，他的声音很柔软，后两年的学习让他用词准确：“不，我只能改变了它们的物质形态，但达力告诉我颜色都是随机的。在花之中，茎和叶子都是绿色的，但花瓣的颜色总在偏离。尽管，在我们看来，它们从来没有偏离自然的规律。”
佩妮眨着眼睛，选择性忽视