第157集 循环教学
陈南南觉得龙德一中有缺陷、水平低的老师太多，不主张实行小循环。
戴海洋对范荣荣的小循环也是反对，他觉得如果搞小循环，他的方案就无法实施了，他对部分初中老师的承诺就无法兑现了。这会影响自己的形象，也会影响自己的收入。
唐亮认真听完他们的思路与分析，阐述了自己的观点。唐亮说:“非常感谢大家对学校工作的支持。大家观点不一样，都是正常的，只要大家是一心为公，争辩就会让我们对学校的事务的认识更加仔细，更加全面；对学校事务的处理会更加得体，更加完美。”三个都校长听了，心里还是很舒服的。虽然内心里对唐亮不服，但谁听了好话会不高兴？
唐亮看到大家听得认真，知道自己的鼓励有作用了。
他继续说:“戴校长的方案注重细节管理，注重纪律管理，强调弥补后进生学习不主动的缺陷，所以，提出由初中老师来弥补不足的策略，思路不错，但如果这样实施，我们龙德一中的教育教学水平就可能一直停留在培养专科生的程度，这对于我们龙德一中来说，的确是一个耻辱。堂堂龙德一中，民国时期二十年代建立的名校，民国时期就为中华民族培养了一大批杰出人才；当今二十世纪八十年代，我们龙德一中还有高中学生考上清华大学、北京大学、中国人民大学等。现在