甜夏

　　视频资源编辑是网络教学资源库的重要组成部分，内容包括前期视频拍摄、后期视频编辑，后期制作软件又包括项目的新建、素材的导入、基本剪辑工具的操作、转场和特效的添加与应用、抠像与运动效果、字幕效果的添加、音频的处理以及最终影片渲染输出等。

　　3.1具体方法可有以下几点

　　（1）前期视频的录制。

　　视频录制人员根据具体的教学内容，摆设机位，并在拍摄过程中紧跟京剧教学老师的步骤，这对摄影人员也有了一些相对较高的要求，需要了解一些京剧基础知识，知道何时应该拉近特写镜头，何时应该推远做整体效果。还可设置多台机位，以便多角度多景别的有效拍摄，必要时还可以借助摇臂、移动轨、斯坦尼康等辅助器材已达到拍摄出优质效果的目的。

　　（2）在教学中加入课件演示。

　　京剧教学老师也可以在教学中应用多媒体教学。利用多媒体播放名家演出片段，利用多媒体的特点，多次反复观看，为学生讲解细节，调大声音讲解唱段中气息的运用等。

　　（3）在录制视频的基础上利用视频资源编辑软件加入特效。

　　京剧教学中，往往有很细致的动作表现。学生在学习中有时会忽视这方面的问题，不能达到舞台要求，成为学习之路的绊脚石。而视频制作可以解决这个问题，通过京剧老师和视频制作人员的沟通，可以将重点细致动作制作成慢动作播放，或利用高速摄像机拍摄眼神变化等。也可以为视频添加各种效果，场景。便于老师的讲解。比如原始视频是一个空场不戴行头的表演，在表演过程中一些动作、表情就难以理解。这时，就可以为视频加各种效果或帧定格，以便京剧老师讲解演示原始视频中缺少的部分及应有的效果，或直接利用动画演示物品的位置及形态。

　　目前市场上制作视频的软件很多，需要针对各个软件的优势及课堂需要的具体效果，应用不同软件制作教学视频资源。

　　（1）会声会影在视音频采集、输出和编辑等