甜夏

　　方面的功能比较全面，且易上手操作，实用性较强，为使用者在编辑素材上提供了有利的帮助，与其他专业软件相比，视、音频轨道层数上还是存在一定差距。

　　（2）premierepro软件可以将视音频素材直接拖拽到时间编辑线上，利用菜单和工具栏进行方便快捷的编辑，且可以根据实际需要对拍摄镜头添加视频转场、视频特效、音频特效等，适用于复杂的视频资源编辑，在编辑京剧教学视频中画中画的效果应用的比较常见，前期录制时可以把经常容易做错的动作录下来以及配上相应的标准动作，然后用画中画效果进行二者的比较，这样学生比较能直观的了解动作。教师在课上讲解编辑后的教学视频，不仅是教授更加清晰明白，还能使整体教学形式及过程变得更加丰富有趣，寓教于乐，提高了学生的学习热情，使学生能渴望学习新的知识来充实自身。

　　通过视频资源编辑，我们可以录制名家京剧课堂并应用视频编辑软件制作教学视频，反复播放重点唱段及动作，还可以慢动作播放细节。可以让学生反复练习，规避自身的缺点，在了解的基础上，再带着问题上课，有重点的向教师提问，节约老师和学生的时间，提升学生上课时的吸收、融会贯通。也可以记录和保留珍贵的教学资料，为年轻教师和学生提供了相当宝贵的教学资料，促进教学质量。

　　在教学中应用视频资源编辑的目的在于通过对学与教资源和学与教过程的设计、开发、管理、运用与评价，促进教学效果的最优化，来促进学生进行有效的学习。学习者在学习过程中，可以成为学习的决策者，改变了以往的学习模式，向全新的学习模式所转变。学习者自身隐藏者想要学习的潜能，需要通过外界条件刺激才能激发潜能，一旦潜能被激发，学习者对新知识的兴趣、渴望、好奇心、求知欲等因素就会占主导地位，促使学习者的学习能力得到提升，最终到达有效学习的目的。网络教学资源库的设计