第124章孩子还是“慢养”好
个体之间也有一定的差异，比如儿子，动手能力就差一些，特别是在系鞋带上。每当儿子笨手笨脚的，像是对付敌人般，束手无策的样子。我总是蹲下身子，“儿子，来慢慢来。”儿子常很恼怒的，想放弃：“我就是笨，我学不会！”“不笨，儿子，你一点也不笨，看你做算术题，看你构思作文等多棒啊！来，让我们一起来。”我于是拿出一双闲置的鞋子，先是演示给儿子看，同时让他好好看，好好学习。接着我演示几遍后，再让儿子尝试着自己练习。几次三番后，儿子有了进步，自己心里有舒服坦然了很多。但是在又一次遭到弟弟妹妹耻笑他鞋带系的不像样子时，自己彻底恼了：“我就是系不好，你们能怎么着？”看着儿子涨红的小脸，我赶紧过来解围：“孩子们，给哥哥时间，哥哥已经有了很大的进步。谁能做小老师，再来教教哥哥呢？”“我，我！”几个孩子都俯下身子，蹲在儿子身边，演练起来。看儿子的脸上又扬起了笑容，我也会心的笑了。
让我们慢慢来。不必急着控制、纠正，容许孩子犯错并从错误里学习，给他们尝试的机会，让他慢慢成长。
二、心灵的慢养
爱是需要小火慢炖，慢火烘制的。这就像炉子上一锅老火汤，急不得，躁不得，烦不得，要沉住气，耐下心，方能领略其中真义。
1、包容孩子的懦弱与自私
“不许哭!眼泪擦掉!男子汉有什么好哭的!”有些家长这样急着控制孩子的感情渠道，掐断孩子体验自己情绪的机会，让孩子觉得，哭，生气，难过等等负面情绪是不对的，是很可怕的……
儿子小时候特别怕出血，就是手上出丁点的血珠，也必定吓得哇哇大哭。“儿子，别哭！这点血算不了什么。这是很自然的事情，就如同你感冒了会流鼻涕一般。”“我疼，疼啊！”儿子还在哇哇大叫。“疼，说明你痛感明显，是好事啊!”我继续开导儿子，“一会儿就不疼了。”我始终微笑着开导儿子。后来，我手上出血时，我坦然的让儿子看：“一点也没事，看，妈妈也疼，但是一会儿就好了。”一次次，儿子慢慢就接受了出血不怕的事实。那次在外面磕破了腿，血流不止，他还很坦然的告诉我没事没事呢。
有时间，家里来了小朋友，儿子总是紧紧的看着自己的玩具或者喜欢的零食，不愿意与他们分享，即使是堂弟堂妹也是如此。此时，我并不急着要孩子要立即学会谦让：“快!把玩具让给弟弟!好孩子不自私!”“好孩子，把好吃的都拿给弟弟妹妹。”因为在孩子的成长路途上，建立“我的”物权意识是十分可贵的一步，只有先明白什么东西是“我的”，才能开始建立“你的”“她的”分享的概念。是的，这需要一个循序渐进的过程。在这种情况下，我总是以商量的口气问儿子：“你自己选择，把东西给弟弟妹妹一点。他们是客人。”儿子在犹豫，他在考虑到底该给哪个好。我给他时间，我也明白，儿子必定把自己最不喜欢的给弟弟妹妹。等弟弟妹妹走后，我会继续让儿子做换位思考：“如果你是弟弟妹妹，你到他们家去串门。你是不是希望得到尊重？”儿子故作大方的说无所谓。而在儿子在去弟弟妹妹家，真的也如同自己那样，遭遇到弟弟妹妹的“冷遇”后，心里有了很多的纠结与反思：“妈妈，我是哥哥，我得做好榜样。”再后来，一次次的，儿子慢慢就学会了分享，不再吃独食了。
2、不替孩子做决定
每当带儿子去书店，或者玩具店买东西时，儿子更加磨蹭与纠结，拿起这个，放下那个，怎么也做不了决定。“不着急，慢慢选，我们有时间。”往往这样一个上午，或者一个下午就过去了。但是时间虽然是金贵的，但是让孩子学会选择，比什么都重要。常在玩具店，听到年轻的而父母为孩子做决定：“挑这个!那个玩具质量不好，也贵!”“快点，怎么回事？